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一级棒 - 生活感悟 - 育女心经 - 丢人记——女儿幼儿园面试实录
发表时间:2008-06-15 00:27:00 关键词:幼儿园,上学,面试,舞蹈 点击:6104

  头一回听说报名上幼儿园还要提前一天去排队的。幼儿园贴出个通知:某月某日上午8点报名。结果家长们前一天晚上8点就去排队了。我属于马大哈型的,知道这个消息是报名当天的中午。我同一小区的一个小男孩报完名后,他妈妈问我报了没,我才知道还有报名这回事。这时,幼儿园早已报满并截止了,说是不接受报名了。我当即找人托关系,绕了几个弯子,总算把名给报上了。
  幼儿园不仅要排队报名,还要面试。面试倒不是为了筛选报名者,而是为了分班。其实就是看看孩子有没有音乐舞蹈细胞,有的话编入舞蹈班,没有就编入美术班。
  今天上午,一大早起来,先忙了另一件事,然后又急忙赶回家,时间正好不早不晚,我气都没喘上,约好了小区里的另一小男孩的家长,一起送孩子去幼儿园。
  到了幼儿园,先看了看名单,我女儿跟同来的小男孩分在不同的场次。然后我们就分手了,我带着女儿去了自己场次的等候处——那是一个小班教室。此时教室里已经人头攒动,家长和小孩早已满满当当,多数小孩在小椅子上坐着玩玩具。
  我让女儿也到一个桌边坐下来玩,自己也累了,想坐坐,但是看着这些小椅子,真担心它们的载重量是否足够。四下里一看,家长们都坐在这样的小椅子上,有些比我胖得多,没有一个坐塌的,在旁的老师也没有意见。想必这个椅子是可以坐的吧。于是,我也在一个小椅子上坐了。
  我见其他小朋友胸前都有一个纸牌牌,上面写着名字,还有编号。于是问旁边一位家长:“这个牌子哪儿领来的?”,那家长指了指老师说:“去那儿领。”我便走过去跟老师打了个招呼。
  老师问了姓名,在我女儿名字前打个勾,然后拿起一张写有“名字”的纸片,问我小孩在哪里,然后走过来亲自给我女儿贴在胸口,边贴边说:“来,老师给你贴朵花。”——哦,原来这张纸片是有意剪成花的形状的。
  这期间,教室里充斥着小孩的叫声、哭闹声、家长的劝说和呵斥声、还有家长们的交流声……坐在我对面的一个小姑娘一把抓过装玩具的塑料篓子,拉到自己面前说:“这是我的。”言下之意是不肯给我家女儿玩了。我家小孩根本不看她,反正自己手里已经抓了两个,那一篓子你独占了拉倒,不希罕,也不理睬。倒是急坏了那个妈妈,连忙一边劝说“这个玩具是幼儿园里的,要给小朋友们一起玩”,一边把篓子往中间推。于是,母女俩开始拉锯,我女儿继续“认真”地玩玩具,眼前的一切与她无关。
  不远处的老师见这个小孩哭得厉害,便走过来一边擦眼泪一边说:“不能哭,哭了就不漂亮了。”幼师就是幼师,哄孩子有一套。这小孩还真不哭了。不过老师一走就继续抢玩具,继续宣布“这是我的”,她妈妈就继续跟她拉锯,然后就继续哭。
  女儿很投入地玩玩具,我环顾了一下四周。此时教室的电视机正在播放幼儿舞蹈,一群小孩正在活泼地蹦蹦跳跳,他们的动作那么优雅、姿势那么优美、全身上下透露着蓬勃的朝气与活力。真是越看越可爱。再看眼着这么多小孩,神态各异、有哭有笑,心中不得不感叹,这样乱七八糟的团队,他们也能培养得整整齐齐。
  再看周围的家长,十之七八是妈妈陪在一旁的,有几位是爸爸陪同的,只有一两个看样子应该是奶奶陪同的。家长们也是神态动作各异,有的正在交头接耳扯东谈西,有的正在关注着自己的孩子,有的正在陪孩子一起玩,还有的在和老师谈天。来的这些家长,除去奶奶外,基本都是跟我同龄的。由于少妇占多数,倒让我饱了不少眼福。
  就在这乱七八糟中,我好像听到一个声音道:“请家长们安静一下。”我忙往老师的方向看去,果然老师正在说话。只是,孩子们该闹的还在闹、家长们该聊的还在聊。老师的话,完全淹没在人声鼎沸中。那老师并不在意她说话有没有人听见,还是继续1234地讲,于是,我只好竖起耳朵来听。
  那老师讲了几个要点后,就开始点名,她点的是小孩的名字,点到一个,就有一个家长带着孩子到边上去,小孩一个个肩并肩在小椅子上坐了,家长就站在不远处。点了十个左右,老师走过来,对孩子们说:“一会儿我们就要去测试了,老师叫你们拍手呢你们就拍手,就是这样——”说着便拍起手来,叫小朋友们跟着学。小朋友们有的拍手、有的无动于衷,不一而足。
  那十几个小朋友和家长排着队走了,我们继续在这里等。现在教室里空很多了,女儿发现别的桌上的玩具不一样,就换了个位置去玩另一种玩具。
  后来报到我女儿的名字时,我们和其他十来个家长、小孩一起排队、一起出了教室,来到一处舞蹈教室。进了舞蹈教室后,老师就要求小孩子们排在一起,家长全部离远点,只可远观,不可干扰。我们便离开了远远地看着。
  这些小孩在老师的安排下一字排开,面对老师。然后,音乐起,老师开始有节奏地拍手、摇手,有的小朋友便跟着一起拍手,这其中有些拍的跟老师的节奏一样,也有的只是乱拍。我女儿呢?侧着身子看别处,对身边的其他小朋友和老师视而不见。我本想上去教教她的,想到老师有言在先“家长只能看,不能干扰”,便只好在一旁着急。
  老师继续换着不同的姿势与动作,同时音乐也在切换。小朋友们渐入佳境,越来越投入地配合老师的动作。原先就会模仿的,现在节奏更齐了些,原先无动于衷的现在也开始有些投入了。此时,我女儿干脆调转身,屁股对着老师,继续观看着不知何处的某处发呆。
  我那个气呀,就算不会跳舞么,也不要这么拽吧?我顶着违规的帽子,跑去把女儿抱着转了个身,关照她看好老师,老师叫你干什么你就干什么,还给她讲别的小朋友都在拍手的你也要拍,然后又离开了。这时,我女儿总算是脸对着老师了,只是双手背在后面,一付大义凛然的样子。老师走过来,轻轻拉起她的双手,抓着她的双手拍了两下,女儿一把挣脱,继续倒背着双手,继续一付酷毙了的样子。
  测试结果了,家长们开始去带领小孩离开。我呆在不远处气得牙痒痒,故意不理她。她转身发现别的小朋友都走了,就跑到边上来找我。我挺生气,但跟她又没什么好说的,只好拉着她的手离开舞蹈教室。
  转了一圈,找到了同来的那小男孩一家。男孩妈妈问我情况怎样,我说没戏,一动不动。她叹道:“我家的也是,人家小男孩一个个又蹦又跳,她就跟着爸爸,爸爸到哪个角落他跟到哪个角落。我以为换我进去会好些的,我进去后,还是这个样——根本就不合群。”我听着她的诉说,只好苦笑笑。她问我:“为什么呢,同样是小孩,差异这么大。”我说:“两个原因吧,一个是生来的性格,还有一个就是像我们这样由爷爷奶奶带的孩子是不懂这些游戏的。”
  我之所以说以上的话,是因为想起了早教来了。我曾经和几个从事早教的机构有过接触,他们的任务就是陪孩子唱唱跳跳、喝饭睡觉。有好多孩子从两三岁就开始了与其他小朋友做游戏的成长方式,到了上幼儿园的年龄,早已习惯了随老师一起做各种各样的动作。而我的小孩是在奶奶身边长大,奶奶烧饭她转着腿转、奶奶洗衣她跟在脚边。听音乐翩翩起舞,那是不可能的。
  男孩的妈妈听我这样说,笑道:“那么多小孩都上早教的?你就别找借口了哇。”我只好再次苦笑。
  来到幼儿园大厅,重看了一眼贴在那儿的公告,上面说:“不同的孩子有不同的个性发展方向,本测试只是看一下孩子舞蹈潜力,与智力和能力无关,无论面试结果如何,您的孩子都是最优秀的。”——我摇了摇头,长这么大,还是第一次需要靠别人的安慰来找些自尊。
  虽说音乐和舞蹈潜力并不代表智力和能力,但是这必竟是一次以挑选为目的的测试,本次测试并没有查看孩子的美术潜力,只是挑选舞蹈潜力特长的,凡是挑剩的都编入了美术班。那么,即使有万个再由来安慰自己,在心底总有一种被淘汰的感觉。
  回家的路上,小男孩的妈妈继续唉声叹气,说“我们两个都还算优秀的呀,怎么生出这么个没代来。——唉,算了,还是美术班上上吧。”小男孩爸爸说:“舞蹈班的小孩是活泼一点的,将来能力也不一样,美术班么就是去关关的了。”小男孩妈妈说:“早知道不来了,不来面试的话也就是上美术班,还不用在里面丢人。”一路上,他们夫妻两个又是叹气,又是责怪孩子。我早已气过头了,干脆既不叹气,也不说什么。
  晚上,老婆下班后问我面试情况怎样,我告诉她:“我差点心脏病发作,送急救去了。”老婆知道详情后,问我要不要再找人托关系,想法编入舞蹈班,我摇摇头说:“如果真的没有这个天赋,还是不要强行编入她对不适合的集体吧。”

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